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A che cosa serve davvero l’istruzione?

C’è un linguaggio che ormai domina quasi tutte le discussioni sull’istruzione, sulla scuola e sull’università: “risultati di apprendimento; competenze; indicatori di rendimento; occupabilità; valutazione; risultati misurabili”. Lo ritroviamo nelle riunioni universitarie, nei documenti ministeriali, nelle procedure di accreditamento e persino…

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